半岛体肓 制造工程系于2024年4月27日在技能楼增材制造实训基地圆满开展了2024年上海学生职业体验日活动。本次制造系开展的体验活动主题为“小手大创造——3D打印乐园”。来自上海市中小学学生共30人参加了体验活动。我校本次职业体验日活动包含三维设计、增材制造、机械结构认知、模具材料成型四个环节，整体活动环节、活动课题体验项目由制造系师生共同设计并组织开展。学院校领导高度关注职业体验日活动，在活动当天亲临现场并对项目开展、安全注意事项等工作进行具体指导，提出了相关要求。
在三维设计环节中，前来体验的学生由我校专业师生组成的志愿者领学，志愿者指导中小学生进行基础的建模软件操作。本次体验项目为风扇支架结构，在专业人员的全程指导下，参加活动的学生能通过软件进行建模，并在此基础上完成个性化设计。活动使体验者得以直观地了解构建三维模型的基础概念。
在增材制造环节中，体验者可以直观地了解FDM3D打印机的工作原理及过程。志愿者辅助体验者完成对三维模型的前处理工序，随后带领体验者一边进行操作一边讲解增材制造原理，说明增材制造相比传统的减材制造所具备的特点和优势。体验者在我校师生志愿者的帮助下，完成对创意设计零件的打印后处理和装配工序。
机械结构基础认知环节由我校相关专业志愿者围绕机械结构综合展示台为前来体验的学生详细介绍各类常见机械结构的运动方式及原理，为体验者构筑了最基本的机械结构概念。
模具材料成型环节由专业教师和我校志愿者学生带领体验者简单操作注塑机，完成塑料小梳子纪念品的注塑成型。在体验过程中，志愿者围绕着材料注塑成型的过程开展材料成型的知识讲解，并在现场展出各类注塑、冲压模具，让体验者能够基本了解日常生活中大多数耳熟能详的塑件、冲压件产品其具体的生产制造过程。
许多到场的家长高度评价了此次职业体验日系列活动。参加体验活动的中小学生兴趣盎然，参与的积极性高涨，在体验过程中收获满满。很多家长还积极与学校的师生进行了深入交流，详细咨询了相关专业课程的内容、学校的教学设施及未来就业方向等信息。通过职业体验日的深入了解和交流，家长们对孩子未来的学习方向和职业规划有了更清晰的想法。许多家长表示，此类职业体验日活动使他们对职业教育有了更具体的认识，也意识到了职业教育的重要意义和广阔前景。
我校的学生志愿者和专业教师们在活动中发挥了重要作用，他们不仅负责解释各项技术的原理和应用，还热心帮助小朋友们操作设备，确保每一个环节安全、顺畅。职业体验日作为重要的展示窗口，不仅展现了我校学生过硬的专业能力，也体现了他们的服务精神和责任感。
上海市教委自2014年起重磅推出了上海市学生职业体验日活动，旨在落实立德树人根本任务，以“为了每一个学生的终身发展”的核心理念为指导，引导中小学生了解职业教育、体验职业乐趣、展望职业前景、树立职业理想。我校多年来持续参与并承办职业体验日活动，通过活动不仅让更多的群体了解、认识职业教育，也促使我校师生在一次次对外开放校园的活动中不断提升综合能力。教师不仅提升了灵活教学和现场应变能力，学生也在实践中进一步提升专业认知和表达能力，为未来的职业发展道路积累了宝贵经验。
制造工程系 供稿
